LAS DISFONIAS DE LOS MAESTROS, PROFESORES, DOCENTES DE MUSICA, CANTANTES

#Disfonias #hiatus #nódulos de #docentes #profesores maestros de #música maestras jardineras profesores de gimnasia Sesiones online de 1 hora de duración. Capacitación online en el Area de Reeducacion de #Disfonias a Colegas de Argentina Bolivia, Ecuador, Honduras, Chile Colombia Panamá Uruguay Costa Rica Perú México, Estados Unidos (habla hispana). Ejercicios específicos de vocalización con foniatria aplicados al uso de la voz hablada Mas de 35 años de experiencia en la Capacitación a fonoaudiolog@s que quieran dedicarse a rehabilitación de disfonias hiatus nódulos. Método patentado bajo derechos de mi autoria. Envío vía e mail el material gráfico y hago los videos por WhatsApp para que puedas practicar entre una sesión y la siguiente Aprendemos a hablar porque escuchamos, pero no se nos enseña como modular los fonemas , de alli que muchas personas producen incorrectamente el sonido que corresponde a fonemas linguo palatales, colocado la lengua de forma interdental,,,, o el seseo, y no hacen diferencia entre vocales abiertas y cerradas,,, Coordinación fono respiratoria. Concepto Fundamental para que el paciente aprenda a dosificar la columna de aire durante la fonación y no use el aire residual que está en pulmones que se utiliza en caso de APNEA por ejemplo estar en el fondo de la piscina y retener el aire EFECTO KAISER , Es el ejercicios de respiración que le permite al paciente incorporar la sensación propioceptiva de terminar el soplo CUANDO AUN TIENE AIRE DEL QUE INGRESO, para evitar sacar el aire de reserva que esta en pulmones, para un caso de apnea, el que se ahoga en una pileta de natación es porque no pudo retener la apnea y abrió la boca !!!!! Los mitos que se siguen sosteniendo sin sustento tales< 1 EL AIRE VA A LA PANZA!!!! El aire siempre va a los PULMONES Lo que se trata de modificar es el mal hábito de elevar torso parrilla costal con lo cual se compromete la musculatura laríngea y peri laríngea El camino a una rehabilitación es Desandar todo los pasos erróneos que lo llevan a padecer disfonias La toma de conciencia de como se generan los fonemas vocales y consonantes ES FUNDAMENTAL 2..Caramelos de miel y limón te de jengibre!!! A las cuerdas vocales NO LLEGA NADA LÍQUIDO NI SÓLIDO Al tragar LA EPIGLOTIS preserva que nada se introduzca entre las cuerdas vocales!!!! porque nos ahogamos con un cuerpo extraño que se pueda introducir entre las cuerdas vocales , al interceptar el aire que proviene de pulmones 3- NO SE INSPIRA POR NARIZ PARA EMPEZAR A HABLAR.... A medida que hablamos, el aire sale convertido en sonido, y se recupera pequeñas bocanadas , para evitar sin aire forzar a costa de los músculos peri laríngeos que se produzca el cierre Glótico La mayoría de los pacientes con disfonias no modulan !!! Ponen toda la tensión en la zona laríngea que es justamente lo que hay que liberar, Para ello se enseña como se generan los moldes, modulación, articulación de vocales y consonantes, para lo cual hay que abrir la boca, en especial para fonemas LINGUOPALATALES- Las cuerdas vocales vibran con el aire que proviene de los pulmones , somos un instrumento de viento. si pongo los dedos en una flauta y no mando aire NO SUENA Del uso que se haga de esa bocanada dependerá la función que el paciente esté haciendo del acto de fonación que de ninguna manera debería hacerlo sentir NINGUNA MOLESTIA DE HECHO LA HIPERTONÍA laríngea se debe al hecho de no generar el molde que corresponde a fonemas vocales y consonánticos , muchos disfónicos para el fonema M contactan los labios pero el sonido lo hacen con un gemido glotico, desconocen por no haber percibido la resonancia oro facial, que se despierta con ejercicios específicos de vocalizacion, que permiten dar color, matices y proyección de la voz, liberando la zona laringea Material registrado bajp derechos de autor ,mencionar la fuente Licenciada Nora Yelen Foniatria mn 1914 Cantante lírica Profesora de técnica vocal para canto locución actores disertantes oradores políticos Rehabilitación de disfonias hiatus nódulos Profesora de español rioplatense Coach vocal en comedia musical y teatro Licenciada en Psicología mn 36728 Posgrado en Medicina Psicosomática Facultad de Medicina Uba Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual Facultad de Psicología Uba Cátedra Dr Chapella 2005 Pasantía anual "Orientación Psicoanalítica de la Enfermedad Orgánica " Hospital Durand Facultad de Psicología Uba 2006 Pasantía anual Hospital Alvear "Diversos enfoques psicotetapeuticos en pacientes internados " 2008 Celular 155 700 0749 https://www.doctoraliar.com/nora-yelen/fonoaudiologo/capital-federal