ADULTOS CON PROBLEMAS DE PRONUNCIACION FONIATRA ESPECIALISTA EN REEDUCACION

ADULTOS FONIATRIA PROBLEMAS PARA PRONUNCIAR LETRAS DICCIÓN CORRECCIÓN

La dislalia es la dificultad en la pronunciación de una o varias letras, su ausencia y reemplazo por otra Es muy común que los niños en sus primeros años de vida, tengan dificultad para pronunciar correctamente todas las letras y sus combinaciones

La mas común de las dificultades esta en la letra R la cual es reemplazada por G o por D
Otra dislalia típica en los niños es el SESEO, el cual puede deberse al cambio en la dentición o a un mal habito en la posición de la lengua ya sea al hablar o cuando están en silencio Este ultimo caso suele llevar a una modificación en la arcada dentaria, sufriendo las consecuencias de una dentadura con protucion de los incisivos superiores, lo que produce a la larga dificultad en mantener la boca cerrada ,respiración bucal y dificultades en la deglución

En el caso de adultos que quieran mejorar su dicción, pronunciación y no hayan logrado resultados en la infancia, es posible reeducar con ejercicios específicos foniátricos la modalidad con la que hacen uso de la palabra. 
Tengamos en cuenta que un adulto que no articula, no se le comprende lo que dice, se le pide que repita pues su palabra no esta bien articulada, genera una situación de inhibición, por lo cual la persona con dificultad para pronunciar se retrae de establecer comunicación, sobretodo si se trata de disertar, dar una charla, clase u oratoria

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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m.n 1914
Doctorado en fonoaudiologia
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitación de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Coach vocal estudiantes de comedia musical y teatro
Estudio audio perceptual de la voz ingreso EMAD UNA ISER, IUNA EMPA
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual  Htal Durand "Enfoque Psicosomatico de las Patologías orgánicas" º2007
Postgrado en Medicina Psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008.  Cátedra Neurología Dr Chapella
Psicofoniatria

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POR QUE ME QUEDO AFONICO? COMO CUIDAR LA VOZ, TECNICA VOCAL FONIATRIA ,EVITAR DISFONIAS

IMPORTANCIA DE ENTRENAR LA VOZ CANTADA CON FONIATRIA TECNICA VOCAL

La voz es el instrumento musical que la naturaleza nos regala.

 Cuando se trata de hacer uso de la voz en forma profesional, tal cantantes, actores, locutores, disertantes, es fundamental la toma de conciencia sobre los cuidados y profilaxis de la voz en pos de evitar por mal uso, abuso o falta de técnica vocal disfonías, nódulos, hiatus
Las cuerdas vocales son músculos susceptibles de ser entrenados con ejercicios de vocalización en pos de elongar y flexibilizar su motilidad

La respiración es el combustible que permite que se genere el sonido. De como hagamos uso de la misma dependerá la calidad vocal.

 El dominio de la salida del aire es un pilar importantísimo a tener en cuenta para entrenar la voz. Cuando se hace un mal uso, se fuerza el aparato laríngeo, el mismo se resiente y la calidad vocal se deteriora.

Educar una voz es labor artesanal que debe ser llevada a cabo por profesionales entrenados en el manejo de la vocalización, proyección de la voz, uso de resonadores, posición y modulación de los sonidos vocales y consonánticos

La voz es nuestra carta de presentación. Todo aquel que hace uso en forma continua y exigida , tal el caso de maestros  de música, docentes, profesores, quienes no reciben educación e información acerca de técnicas de la voz, suelen padecer disfonías  a pocos meses de comenzar el ejercicio de la docencia

La aplicación de los ejercicios foniátricos en la enseñanza del uso de la voz profesional, resultan sumamente necesarios para evitar el esfuerzo del musculo laríngeo, la fatiga vocal y las patologías concomitantes al esfuerzo vocal

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Licenciada Nora Yelen
Fonoaudióloga m n 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Coach vocal estudiantes de Comedia musical
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
EVALUACIÓN ESTUDIO AUDIO PERCEPTUAL DE LA VOZ INGRESO UNA EMAD EMPA
Cantante profesional
Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus
Disfonia en docentes, actores, profesores
Técnicas de la voz estilos radiales, estudiantes de la Carrera de locución

Licenciada en Psicología mn 36728
Posgrado en Medicina Psicosomática Hospital Durand, 
Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual facultad de Psicología Uba
Pasantia Anual Hospital Alvear 2004 2005 2006, "Diversos Enfoques psicoterapeuticos en pacientes internados
Seminarios de Psicoanálisis A.P.A 


                            Estudios de canto y Capacitación en el Área de la Voz

--Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972 --
Canto-Técnica, repertorio popular: Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978 --Canto, vocalización y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
--IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 Facultad de Medicina UBA -
-Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002 -
-Seminarios de Fonoaudiología Área: la Voz, Canto. Fundación Arauz. 2007 --
Canto lírico, técnica vocal Profesora Marisa Albano 2003 2006

                                       Actividad Profesional área Voz

Profesora de técnica vocal para canto ,locución, actores
Rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977
. Auxiliar de fonoaudiología Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979 Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital General de Niños "Dr. Ricardo Gutiérrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina.
Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes de Teatro. Mayo de 1979
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr Augspach
Profesora de oratoria, técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Técnica vocal para voz hablada Disertantes Personal gerencia de Coca Cola en Argentina 2008
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas", Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014 
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor ,comunicador, periodista


-                                    Capacitación posgrado Área psicología

Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987
Técnicas de concentración-respiración .Bioenergética Fundación UKI Unidad Kinésica Integral Directora Susana Berman 1989-1991
Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1993 Seminarios de Reiki, respiración y visualización. Dra. Nora Godelman centro Sol y Luna 1999
Asistencia a las Jornadas Holísticas. Hotel Bauen. 2002 2003 2004-
Técnicas de auto conocimiento Meditación Merkaba. Lic Wikinsky-Hotel Bauen 2004
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Concurrencia Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A P A 2005 Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic Eduardo Keegan 2006
Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque Psicosomatico de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr. Chiapella Postgrado Anual en Medicina Psicosomática Línea Chiozza. Uba Facultad de Medicina 

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PROBLEMAS PARA HABLAR EN PUBLICO, TIMIDEZ, AUTOESTIMA, BLOQUEOS PARA EXPRESARSE PSICOTERAPIA DINAMICA COGNITIVO CONDUCTUAL

". Lo que la voz callo alguna vez, ahora duele en el cuerpo, y llora en el alma.

Hoy le producen gastritis, pesadez estomacal, ulcera?.
Cuando de adultos nos topamos con alguna situación que nos remite aunque inconscientemente a estas referencias ,La memoria celular reacciona, y se manifiesta con alguna expresión corporal para defenderse del displacer anímico que le produce Esto se llama "enfermedad psicosomática

INTERDISCIPLINA, LA VOZ, LAS EMOCIONES. DE LA FONIATRIA A LA PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL CONDUCTUAL

Que puede hacer un psicólogo??

 Psicólogos escuchan..." y también dan palabras, para alojar al consultante en une espacio que le permita un reencuentro consigo mismo a través del auto descubrirse, revelarse como el proceso de la fotografía, de los oscuros a los grises, hasta que se puede apreciar delineadas las formas y contornos en las que se aprecia a modo de espejo, la propia imagen, develada, tras haber des....... cubierto el manto que la cubría ,poniendo palabras a los silencios, angustias ,temores ,permitiendo que la voz sea la protagonista y no la angustia que cierra ahoga y anuda la garganta.


El arte de poner en palabras: lo que calla la voz, duele en el cuerpo, llora en el alma.La voz es la herramienta a través de la cual nos comunicamos con el mundo, en un principio nuestro pequeño mundo ,la familia y luego todo aquello que se va sumando a medida que entramos en contacto con el entorno.

Nuestra voz es la carta de presentación, cuando la misma suena despulida, débil sin brillo ,nos remite a una personalidad decaída, desganada o triste. en tanto si estamos de buen humor o expresamos algún acontecimiento feliz ,la voz suena brillante estridente con volumen


Los estado de ánimo están íntimamente relacionados con la voz. Por ello los dichos populares como "no lo trago, se me quedo atragantado, no lo paso, siento un nudo en la garganta son tan sabios en si mismo que ni siquiera tenemos registro de ello cuando lo expresamos

Quienes han vivido situaciones en la infancia por la cual se les ha inducido a callar, no emitir opinión, cerrar la boca, relegar sus emociones sin dar salida a las mismas, es muy posible que en la vida adulta padezcan de daños, patologías, o molestias en la zona de la laringe: el área de la comunicación

La sensación de constricción ,ahogo ,fatiga vocal, puede estar en relación con mandatos familiares, los cuales no pudiendo digerirse (hablando en términos metafóricos), ha quedado silenciados, no por ello perdiendo eficacia.

Lo que la voz no dijo, donde no medio la palabra hay dolor, físico o psíquico


Las patologías psico somáticas son la falta de tramitación del deseo, rabia ,emoción, a través de la palabra. Quedando enquistado en el cuerpo, el silencio y la angustia que conllevan al malestar físico, traducido en alergia, asma ,hipertensión ,diabetes, rosáceas y tantas patologías que pueden hablar por el paciente 

Callar es obturar el canal por el cual trasmitimos pensamientos, y somos recepcionados por el otro.

 Cuando esta posibilidad es fallida, la dificultad para enfrentar situaciones a través de la palabra se instala como una inhibición.
La voz queda relegada al silencio, ahogándose en la garganta, sin espacio para salir


El desbloqueo de la zona de la comunicación a través de ejercicios respiratorios, para liberar la voz, con dominio del aire que ingresa y sale del organismo, es facilitador de apertura hacia el entorno, con la palabra, el canto, la versificación


Escuchar la propia voz, con cuerpo, brillo ,matices y potencia crea una identidad vocálica que nos representa


Poder expresarse frente a publico o auditorio, produce una sensación de libertad, desahogo ,dando a la zona laríngea el respiro necesario para fonar libremente, desobturando la estrechez, angostura ,angustia que oprimía la garganta y producía angustia


Poner palabras al dolor psíquico, dejar que fluyan las emociones y darse cuenta de la modalidad con que elaboramos nuestros pensamientos, permite establecer un vinculo paciente terapeuta que conduzca a la modificación de patrones de conducta erróneos, en pos de desahogar las emociones


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Coach vocal estudiantes de comedia musical y teatro
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Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Tecnica vocal en locucion Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociacion Medica Argentina 2007
Profesora de tecnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
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Postgrado en medicina psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008
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LA ERA DE LA COMUNICACION... INCOMUNICADA . LA VOZ Y EL CHAT

NADA REEMPLAZA EL SONIDO DE LA VOZ,,, CIBERNETICA Y COMUNICACION
Puede un chat reemplazar el sonido de la voz ?

Quienes sostenemos que la voz es el medio por el cual entramos en comunicación, a través de la cual podemos inferir el estado de animo de quien nos esta hablando, vemos muy mermada la posibilidad de establecer una relación interpersonal con la fluidez, empatía y desenvoltura que frente a tanta comunicación virtual, correos electrónicos, nos ha llevado a perder el hábito de escucharnos!!!!!!!!!!

Para los cumpleaños en lugar de reconocer a quien nos llama para saludarnos, vibrar con la emoción de la voz, nos resignamos a leer un mail con un emoticón que evoca la fecha, sea una torta con velitas o cualquier otra referencia al día del festejo

Cuando no recibimos un mail con infinitas direcciones de correo para destinatarios que desconocemos, y dentro de esa lista estamos nosotros.La individualidad quedo en la historia, formamos parte de un correo generalizado que pasa de computadora a computadora, en lugar de escuchar el sonido de la voz, de un ser querido, familiar o amigo.Ningún medio puede reemplazar la vibración que produce en nuestro ser el contacto a nivel de la audición, a mirada, el gesto.La voz, como entidad personal identificatoria ha caído en el mas oscuro de los silencios

.Los jóvenes acostumbrados al chat, temen la instancia de encontrarse cara a cara con quien es su compañera/o de chateo, y es cotidiano escuchar el comentario, " y que le digo si nos encontramos, personalmente, no se como voy a reaccionar, en el chat es una cosa, pero en persona......En persona, de eso se trata de personas que necesitan de un intercambio de miradas de palabras y hasta de silencios, pero en persona !!!!!!!!!!!

En el principio fue el verbo, génesis........ el verbo, la palabra, la acción de ejercer el don de poder decir, hablar, responder no se limitan a un signo tecnológico tipeado en la computadora, necesitan estar vivos !!!!!!!!!!! trascender a través de la emoción del decir.

Cantar, es una acción sanadora, que produce liberación de endorfinas, hormona responsable de mantener el estado de animo altivo.

Verbalizar es en poner en palabras los pensamientos, las emociones, los deseos, miedos y frustraciones

"Lo que calla la voz, duele en el cuerpo ,llora en el alma"

El poder y la voluptuosidad de la cibernética es indiscutible, pero nuestra voz al oído de quien espera una palabra de amor, de aliento, es irreemplazable.

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Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
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Psicoterapia Cognitivo Conductual Facultad de Psicología Uba,
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ESTUDIANTES DE LOCUCION, CLASE INDIVIDUAL DE FONIATRIA TECNICA VOCAL FONIATRIA CANTO DISFONIAS

LA VOZ DEL LOCUTOR FONIATRIA CLASE INDIVIDUAL

FONIATRIA PARA ESTUDIANTES DE LOCUCION CLASE INDIVIDUAL proyectar la voz respiración matices, resonadores

-FONIATRA ESPECIALISTA EN LA EDUCACIÓN DE LA VOZ MANEJO DE LA SALIDA DEL AIRE .POSICIÓN DE LAS VOCALES CONSONANTES. MODULACIÓN,ARTICULACIÓN PROYECCION DE LA VOZ,ADQUIERA MATICES,BRILLO SIN ESFUERZO LOGRAR UNA IDENTIDAD VOCAL, COLOR DE LA VOZ LECTURA DE TANDA,RELATO,NOTICIAS, MANEJO DE INFELXIONES VOCALICAS TEMOR A EXPRESARSE EN PUBLICO/AUDITORIO, COMO VENCER LOS MIEDOS A HABLAR EN PUBLICO FONIATRIA PARA ESTUDIANTES DE LOCUCIÓN

Clases individuales personalizadas de técnica vocal, foniatria aplicada al uso de la voz profesional Manejo de la salida del aire, matices brillo- Aprender a hablar frente al micrófono implica una buena proyección de la voz y del manejo de la salida del aire durante la locución-
Muchos alumnos en los inicios de la carrera se encuentran con dificultades para pronunciar correctamente sonido de vocales o consonantes,lo cual es fundamental a la hora de exponerse frente al micrófono 
No empujar el aire, no golpear en las consonantes popear, sibilancia u otros sonidos que resultan poco profesionales deberán rehabilitarse si se quiere adquirir el don de hablar en radio la locución es una pasión, para ello hay que formar la voz con calidad de tal manera que la misma suene profesional y agradable para quienes escuchan mejore la proyección de la voz.

Técnicas de vocalizacion a través del canto con foniatria en pos de adquirir una voz sana, con mayor potencial . uso de resonadores faciales para obtener mejor proyección de la voz 

Cuidados y profilaxis de la laringe para evita por mal uso abuso o falta de técnica vocal disfonias nódulos hiatus que remiten a una educacional inmediata de los vicios vocálicos que conllevan a patologías de la voz

 Quienes hacen uso del aparato fonador en forma continua y exigida tal los maestros,profesores,actores,cantantes,locutores periodistas políticos , es fundamental que entrenen su herramienta de trabajo la VOZ para prevenir disfonias funcionales


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LOCUCION, ESTUDIANTES, CLASE INDIVIDUAL DE FONIATRIA, TECNICA VOCAL, PROYECCION DE LA VOZ, MANEJO DEL AIRE evaluacion audio perceptul de la voz EMad una empa

ESTUDIANTES DE LOCUCION ,FONIATRIA CLASE INDIVIDUAL MEJORE PROYECCIÓN MODULACIÓN ,RESPIRACION
FONIATRIA, ESTUDIANTES LOCUCIÓN

ESTILOS RADIALES, TANDA RELATO NOTICIA

Locucion, Clases Individuales Para Estudiantes, Foniatra

Estudiantes De Locución, Ingreso, Lectura Foniatria -clases individuales de entrenamiento vocal para locución: manejo de matices, proyección de la voz.lectura, tanda relato.dominio de la respiración.

-Estudiantes de la carrera de locución, Eter, Cosal, Iser, Isec y otras quienes a lo largo de la cursada necesitan apoyo individual, para adquirir una voz proyectada, con matices, brillo.ubicar en resonadores faciales, manejo de la voz frente al micrófono´pronunicacion, articulación de fonemas, yeismo, dislalias .temor, inhibición, bloqueos emocionales .técnicas de relajación locución, entrenamiento Vocal, Lectura Matices Foniatria

la Voz Del Actor: técnicas de Impostacion de la Voz con Vocalizacion Foniatrica Para Evitar por Mal Uso O Abuso de La Voz Patologías en Cuerdas Vocales.la Voz del Cantante: Nódulos, Pólipos, Hiatus, Disfonias Son Consecuencia De Falta De Entrenamiento Vocal por parte de quienes usan la Voz Como Herramienta de Trabajo en Forma Continua Y Exigida la Voz Es Nuestra Carta De Presentación, Con Ella Transmitimos Los Estados De Animo, Sentimientos, Pensamientos, Cuando La Voz Es Despulidas Disfonica Remite A Un Discurso Pobre, sin entusiasmo Ni Fuerzas Perdiendo Importancia del contenido mel mismo

la Colocación de La Voz en Resonadores Faciales es tarea que debe ser llevada a cabo por Profesionales con Amplia Experiencia en la Fisiología y funcionalidad del Aparato Laríngeo tal los foniatras especialistas en el arte de colocar la voz, pues quienes hayan incorporado propioceptivamente el concepto y actitud de una voz entrenada profesionalmente, estarán capacitados para impartir dicho aprendizaje en los alumnos, pacientes, profesionales de la voz

Sera entonces el foniatra adiestrado correctamente quien guiara la Colocación de la voz sin Riesgos De Daño en Las Cuerdas Vocales

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